Пятница, 13.02.2026, 03:24
Приветствую Вас, Гость
[ Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS ]
Модератор форума: Песенка, nhanna4  
ТЕОРИЯ
ЭмилияДата: Суббота, 26.10.2013, 23:32 | Сообщение # 1831
Группа: Проверенные
Сообщений: 251
Награды: 20
Статус: Оффлайн
Ой, прошу прощения!!!

smile Открывала в режиме редактирования, в свернутом окошке, чтобы посмотреть как настроена анимация. Мне показалось, что нота под линейкой. А сейчас открыла в режиме демонстрации, на весь экран - действительно 4 сексты.
Так что замечание снимается.  biggrin
 
ЮлияДата: Воскресенье, 27.10.2013, 00:25 | Сообщение # 1832
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
Елена, помните Ваши бочки с мёдом, куда капают тоны-полутоны? Мне понадобилось для урока это упражнение, я его открыла, посмотрела... и пришла мысль его усовершенствовать, применив Конструктор занятий.

Вот так можно переделать:
1. Разблокируйте все бочки, разъедините их, убрав пока внешнюю часть вниз( и сразу сделайте эти внешние части  "на передний план"). Также разблокируйте зелёный фон.
2. Задние части обеих бочек сделайте "на задний план"
3. После этого фон тоже сделайте "на задний план", закрепите его.
4. Теперь к каждой по очереди задней части бочек применяйте опцию "Правка" Конструктора занятий. Нужные капли "принимайте", ненужные " не принимайте"- это всё по правилам Конструктора.
5. После этого придвиньте внешние части бочек на место.
6. Закрепите все части бочек.
7. Выделите все капли и их "закрепите, разрешив движение".
8. Сохраните изменения.

У меня всё получилось! Упражнение стало интереснее - нужные капли "тонут", исчезая, в бочках; ненужные - вылетают обратно.
 
ПесенкаДата: Воскресенье, 27.10.2013, 08:08 | Сообщение # 1833
Группа: Модераторы
Сообщений: 6839
Награды: 135
Статус: Оффлайн
Юля! забавное какое упражнение с нотами получилось !
А может и другие ноты можно дать? И побольше!!!  biggrin
 
HelenaДата: Воскресенье, 27.10.2013, 12:12 | Сообщение # 1834
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
Цитата Юлия ()
Елена, помните Ваши бочки с мёдом, куда капают тоны-полутоны?
Да, Юлия, поняла идею, спасибо! Конечно, так намного интереснее будет. Как я поняла, там анимацию нужно сделать - в одном случае исчезание, в другом - вернуть назад. На досуге сделаю. biggrin Спасибо!! flower
Цитата Песенка ()
Юля! забавное какое упражнение с нотами получилось !
А может, в этих нотах для полной картины поместить именно персонажи из Angry Birds? Ведь этот Ми ь насупленный именно оттуда. Вот персонажи, можно выбрать. Ребята эту игру любят, сейчас она популярна.




Прикрепления: 7977311.jpg (34.9 Kb) · 5398548.jpg (52.4 Kb) · 1497437.png (49.3 Kb) · 1763495.jpeg (272.5 Kb)


Сообщение отредактировал Helena - Воскресенье, 27.10.2013, 12:25
 
ЮлияДата: Воскресенье, 27.10.2013, 12:27 | Сообщение # 1835
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
Цитата Helena ()
Как я поняла, там анимацию нужно сделать - в одном случае исчезание, в другом - вернуть назад.
в Конструкторе такая анимация по умолчанию задана, само сделается. smile

Цитата Песенка ()
А может и другие ноты можно дать?
Не знаю - использовала то, что автором нарисовано ( в этом и прелесть). Если дорисовывать -наверное, будет хуже... wink smile

Цитата Helena ()
А может, в этих нотах для полной картины поместить именно персонажи из Angry Birds? Ведь этот Ми ь насупленный именно оттуда. Вот персонажи, можно выбрать. Ребята эту игру любят, сейчас она популярна.
Какая Вы, Елена, продвинутая! biggrin Я первый раз слышу и вижу - это компьютерная игра, что ли?
Я в них не играю...только иногда в "судоку" и "тетрис"  - в телефоне. biggrin
 
HelenaДата: Воскресенье, 27.10.2013, 13:08 | Сообщение # 1836
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
Цитата Юлия ()
Какая Вы, Елена, продвинутая!
 
Цитата Юлия ()
это компьютерная игра, что ли?
Угу. biggrin Сейчас в нее все играют, даже в метро. Хотя пик, по-моему, прошёл. Я почему про других птичек говорю - ребята сразу узнают красную птичку и спросят, почему остальные не из этого сюжета. Так что можно использовать. А так, как хотите.
Цитата Юлия ()
в Конструкторе такая анимация по умолчанию задана,
Там есть варианты на принятие фигур, по-моему.
 
ШелкДата: Воскресенье, 27.10.2013, 15:31 | Сообщение # 1837
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
Сделала видеовариант - http://yadi.sk/d/ZgRjSU0GBeVXrТо же самое в формате MP4 - http://yadi.sk/d/oruzrg9tBf3Zw

С другой музыкой - http://yadi.sk/d/-9r2AMRiBqvwz
Прикрепления: 2488183.jpg (65.4 Kb)


Татьяна

Сообщение отредактировал Шелк - Среда, 30.10.2013, 17:30
 
ЮлияДата: Воскресенье, 27.10.2013, 17:27 | Сообщение # 1838
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
Татьяна, если не трудно, можете ещё к этому сделать ссылку на проект, переведённый  в мр4?
- для тех, кому не терпится скачать, а до работы с быстрым интернетом ещё 2 дня... love
 
ШелкДата: Воскресенье, 27.10.2013, 18:04 | Сообщение # 1839
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
Юля, ссылку добавила, качайте.

Татьяна
 
HelenaДата: Понедельник, 28.10.2013, 11:00 | Сообщение # 1840
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
Татьяна! Спасибо за "Буквенные обозначения"! Очень симпатичное видео, все правила даны, есть задание. Хорошая находка паровозик, красиво подобраны буквы. Думаю, такое видео можно показать и в более младших классах, картинки рассчитаны вполне на такой возраст, дать первое знакомство. А затем в более старших классах еще раз вернуться к теме. Единственное маленькое замечание, на мой взгляд, немного грустная, меланхоличная музыка. Она красивая, но как-то расслабляет. Но это мое субъективное мнение. smile
 
ШелкДата: Понедельник, 28.10.2013, 16:00 | Сообщение # 1841
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
Helena, спасибо за коментарий. Музыку выбрала спокойную, чтобы она была простым и не отвлекающим фоном. Тогда и с правилами, и с заданиями можно поработать. Может не совсем удачно? wink

Татьяна
 
ЮлияДата: Вторник, 29.10.2013, 18:26 | Сообщение # 1842
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
Цитата Шелк ()
Музыку выбрала спокойную, чтобы она была простым и не отвлекающим фоном.
Она как раз отвлекает - она не "простая", не нейтральная, а совсем-совсем грустная! weep
Или только я так слышу? huh

...с таким проектом можно уже после 1 класса дать задание на летние каникулы выучить буквенные обозначения звуков(дать фильм детям на флешки).
Только сначала уточнить - все ли учат английский? ...Хотя сейчас, как правило, на английский ведут с пелёнок.

Фильм - как раз для 1класса по возрасту - и объяснено всё очень просто, понятно, не спешно и очень ласково!
Паровозик для закрепления материала -просто  чудесный! hands
Большое спасибо, Татьяна! flower
 
ШелкДата: Среда, 30.10.2013, 17:31 | Сообщение # 1843
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
В пост №1837 добавила ссылку на видео с другой музыкой.

Татьяна
 
notkaДата: Пятница, 01.11.2013, 09:08 | Сообщение # 1844
Группа: Друзья
Сообщений: 1208
Награды: 52
Статус: Оффлайн
Татьяна, симпатичный проект получился. Столько английских букв интересных нашли. Я тоже долго думала как приспособить мультик с паровозиком, очень уж он притягивает к себе. У Вас так естественно он влился, как закрепление материала. Конечно, он для младшего возраста, но у меня и взрослые иногда просят показать что-нибудь из репертуара младших школьников. Спасибо!
 
ШелкДата: Пятница, 01.11.2013, 16:16 | Сообщение # 1845
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
Людмила, спасибо за теплые слова. Материал для проекта подбирала давно и использовала не всё из того, что накопила. А паровозик как только увидела, сразу захотела включить в презентацию. Мне он тоже нравится.
Работу можно использовать как для малышей, так и для старших детей - они тоже получат положительные эмоции от просмотра и заданий.


Татьяна
 
Поиск: