|
ТЕОРИЯ
|
|
| lyudmila_w | Дата: Четверг, 23.01.2014, 23:23 | Сообщение # 1936 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 897
Награды: 88
Статус: Оффлайн
| Татьяна Анатольевна, Елена, спасибо за доброжелательные отзывы, для меня это важно. Буду рада, если пригодится в работе.
Елена, Вы навели меня на мысль о межпредметных теоретическо-ботанических связях. 
|
| |
| |
| Эмилия | Дата: Пятница, 24.01.2014, 14:55 | Сообщение # 1937 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 251
Награды: 20
Статус: Оффлайн
| Уважаемые коллеги, предлагаю две свои новые работы во Flash для интерактивной доски:
http://www.it-n.ru/board.a....&page=0
В первой показан вариант выполнения заданий с полем для ввода текста с клавиатуры компьютера. При щелчке на стрелке сразу появляется результат Верно/Неверно. В конце выполнения показывается результат в виде оценки.
Во второй работе использована экранная клавиатура. Принцип выполнения заданий тот же.
Сообщение отредактировал Эмилия - Пятница, 24.01.2014, 14:59 |
| |
| |
| Юлия | Дата: Пятница, 24.01.2014, 15:16 | Сообщение # 1938 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Людмила W. , спасибо за ссылку - действительно, замечательный фон с лесными звуками! Мне даже хотелось, чтобы слайды сменялись помедленнее, приятно было всё рассматривать.
Как вариант, можно было дать через какое-то время после вопросов название-ответ, чтобы нелёгкие для произношения и запоминания названия обр. 7-аккорда зрительно "отпечатались" лишний раз.
Кажется, правильный классический вид неполного септаккорда -только с пропущенной квинтой.
Понятно, что созвучие может быть вообще какое угодно, но в правилах "с пропущенной терцией" я бы не стала писать. Именно терция и септима определяют тип септаккорда.
Отвечая на вопрос: жанр Вашей работы - да! видео-презентация "структура и образы септаккорда и его видов" (вид - это "по-правильному" обращение ). если как-то так сухо жанр и тему определять где-нибудь в пояснении.
Спасибо!
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Пятница, 24.01.2014, 15:51 | Сообщение # 1939 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Эмилия, у меня на нотной записи, начиная с басового ключа все ответы неверные.  А что же надо писать? Я писала Басовый ключ, четвертная пауза, целая нота (или надо длительность?)
|
| |
| |
| Эмилия | Дата: Пятница, 24.01.2014, 18:51 | Сообщение # 1940 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 251
Награды: 20
Статус: Оффлайн
| Юлия, там по одному слову предусмотрено: ключ, пауза, нота.
|
| |
| |
| nhanna4 | Дата: Пятница, 24.01.2014, 18:52 | Сообщение # 1941 |
Группа: Модераторы
Сообщений: 1546
Награды: 129
Статус: Оффлайн
| Людмила, спасибо за "Септаккордовые поляны"! Грибные и цветочные образы чудесны! Очень все наглядно, детям интересно будет определять названия аккордов по картинкам (собирать грибы ).Цитата Юлия (  ) Понятно, что созвучие может быть вообще какое угодно, но в правилах "с пропущенной терцией" я бы не стала писать.
Интересно, что этот септаккорд с пропущенной терцией есть на картинке с мухоморами и с надписью "Осторожно!"
|
| |
| |
| lyudmila_w | Дата: Пятница, 24.01.2014, 19:51 | Сообщение # 1942 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 897
Награды: 88
Статус: Оффлайн
| Юлия, Анна, спасибо!
Конечно, бОльшая неспешность позволила бы расслабиться и подольше полюбоваться, но тогда уж совсем мало вмещается...
Юлия, за подсказку с ответами спасибо, я уже это сделала (пусть будет детям приятно убедиться в своей правоте ).
По поводу "неполных" особо не углубляемся, в аккомпанементах часто встречается, поэтому дала.
А мухомор, Анна, кроме шуток, мне действительно застопорил работу, все появлялся, когда его не просили. 
Сообщение отредактировал lyudmila_w - Пятница, 24.01.2014, 19:52 |
| |
| |
| nhanna4 | Дата: Пятница, 24.01.2014, 19:55 | Сообщение # 1943 |
|
Группа: Модераторы
Сообщений: 1546
Награды: 129
Статус: Оффлайн
| Цитата lyudmila_w ( ) мухомор, Анна, кроме шуток, мне действительно застопорил работу
Бывают же такие совпадения И правда, "вредный" гриб ))))
|
| |
| |
| notka | Дата: Пятница, 24.01.2014, 21:40 | Сообщение # 1944 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1208
Награды: 52
Статус: Оффлайн
| Людмила, спасибо за "Полянку" с септаккордами. Замечательно, что Вы даёте аккорды вначале схематично, а затем в образах. Есть на что зрительно опираться. Детям очень интересны такие сравнения, они всегда смотрят такого рода проекты с удовольствием и выполняют задания с радостью. Как бы побывал в лесу и успел с септаккордами познакомиться. Приятная музыка, легкая, спокойная, не отвлекает от задания и является прекрасным фоном для видеоряда.
|
| |
| |
| Helena | Дата: Суббота, 25.01.2014, 20:54 | Сообщение # 1945 |
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
| Упражнение в Смарте для проверки знаний Д7 с обращениями и вводных, сделанное с помощью коллекции ЛАТ. Как пользоваться: нажать на мигающий экран, остановится один из аккордов и 3 варианта ответа, надо выбрать правильный. Если играет 1 ученик со всеми вопросами, начисляются очки. Мои ученики 6 класса с энтузиазмом соревновались друг с другом.
Кстати, мы еще играли в пары - тритоны с разрешением и характерные с разрешением. Не ожидала от своего 6 класса такого интереса и энтузиазма. Все проснулись (мы занимаемся вечером), думали, соображали. Более того, попросили разрешения остаться после урока(!!) и еще поиграть. Я очень довольна.
|
| |
| |
| notka | Дата: Суббота, 25.01.2014, 21:28 | Сообщение # 1946 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1208
Награды: 52
Статус: Оффлайн
| Елена, какая Вы молодец! Я так давно ходила вокруг этого задания, но у меня почему-то не работают все эти коллекции, то есть я ничего не могу в них вставить, изменить. Может я не так что-то делаю. Мои тоже, когда играли в "пары", прямо выпрыгивали из-за парт. Действительно, почему-то им эти задания очень нравятся, но я еще усложняла задачу, нужно не только найти пару, но еще и чисто спеть. Спасибо!
|
| |
| |
| Шелк | Дата: Воскресенье, 26.01.2014, 06:28 | Сообщение # 1947 |
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
| Елена, замечательное упражнение на определение аккордов! Хорошо, что заложены разные аккорды ( не только обращения Д7). Было бы совсем просто! А здесь ещё и виды септаккордов нужно определить. Сама с удовольствием поиграла и получила в конце 600 баллов. Детям будет очень интересно. Спасибо!
Татьяна
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Воскресенье, 26.01.2014, 14:44 | Сообщение # 1948 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Ой, какая классная идея и флешка! Елена, как она называется в коллекции?
Здорово - такая забавная анимация в начале получается.
Я посмотрела -там целых 18 картинок максимум можно натыкать.
Надо обязательно сделать разные игры для всех уровней: интервалы и аккорды в разных вариантах, в тональности и вне.
Спасибо! 
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Воскресенье, 26.01.2014, 14:55 | Сообщение # 1949 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Цитата Юлия ( ) как она называется |
| |
| |
| Helena | Дата: Воскресенье, 26.01.2014, 18:56 | Сообщение # 1950 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
| Спасибо всем за отзывы! Посмотрю, может, еще что-нибудь можно сделать для сольфеджио в ЛАТе.
Цитата notka ( ) но у меня почему-то не работают все эти коллекции,
Цитата notka ( ) не только найти пару, но еще и чисто спеть.
Цитата Шелк ( ) Сама с удовольствием поиграла и получила в конце 600 баллов. 
Цитата Юлия ( ) там целых 18 картинок максимум можно натыкать.
Цитата Юлия ( ) Надо обязательно сделать разные игры для всех уровней:
Кстати, забыла еще сказать, у меня дети спрашивали, когда в "пары" играли, где такую игру можно взять, чтобы дома поиграть. Во как забрало!
|
| |
| |
