|
ИНТОНАЦИЯ. Гамма. Лад.
|
|
| notka | Дата: Воскресенье, 02.02.2014, 13:24 | Сообщение # 1501 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1208
Награды: 52
Статус: Оффлайн
| Цитата Юлия (  ) Не знаю, может, фрагменты отсканировать и выложить? Но в каком объёме допускают приличия?
Юлия, если можно, хотя бы по одной страничке из каждого раздела. Я попаду в Ростов только весной, если этот сборник не разберут, то куплю обязательно, а у нас нет такого рода литературы. Через интернет покупать получается слишком накладно, но как вариант поищу.
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Воскресенье, 02.02.2014, 15:47 | Сообщение # 1502 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Хорошо - по странице 
...и что-нибудь придумаем...в индивидуальном порядке... 
|
| |
| |
| nhanna4 | Дата: Понедельник, 03.02.2014, 01:11 | Сообщение # 1503 |
Группа: Модераторы
Сообщений: 1546
Награды: 129
Статус: Оффлайн
| Людмила, спасибо за упражнение "Дроздок"! Мне понравился дрозд, шагающий по ступенькам и нотки, вылетающие из дудочек ))) Ступеньки очень наглядны, можно первую часть видео использовать как диктант, а вторую часть петь нотами.
Иллюстрации хороши, по стилю очень подходят 
|
| |
| |
| Песенка | Дата: Вторник, 04.02.2014, 09:14 | Сообщение # 1504 |
Группа: Модераторы
Сообщений: 6839
Награды: 135
Статус: Оффлайн
| Цитата Юлия ( ) Интересен именно контекст, потому что это упражнение получилось при восприятии на слух как бы на "расшатывание лада"
Я никогда не понимала, для чего даются в тех или других сборниках народные мотивы, в которых тонику надо домысливать. А если "домысливать" нечем? Нет базы - ни внутренней, ни понятийной, нетфактурной поддержки с тем, чтобынеустойчивый тон все-таки привести в главный устой. Когда я беру что-то подобное, то обычно мы с детьми досочиняем на уроке и текст и мелодию.
Но "дроздок" успупает по качеству изображений- много тумана и отсутсует четкость,В "звонах" всё более рельефно. Звоны сравнила с предыдущим проектом - несомненно лучше и организованнее, четче и яснее.
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Вторник, 04.02.2014, 09:39 | Сообщение # 1505 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Цитата Песенка ( ) А если "домысливать" нечем? Нет базы - ни внутренней, ни понятийной
Чтобы в ладу всё "выворачивать обратно", и дети это слышали и понимали, они должны просто идеально чувствовать все тяготения, внутренне слышать тонику и интонировать все ступени от любого ориентира.
Как-то не сходится - простая мелодия, но сложные (усложнённые) задачи...
|
| |
| |
| notka | Дата: Вторник, 04.02.2014, 11:22 | Сообщение # 1506 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1208
Награды: 52
Статус: Оффлайн
| Татьяна Анатольевна, Юлия спасибо Вам за отзывы. Я понимаю и принимаю Ваши замечания. Вначале меня тоже удивила и гармонизация и изменение самого мотива по сравнению с оригиналом. Да в песенке слышится некая искусственность. Я думаю, что Татьяна Львовна хотела показать неустойчивость самого интонационного хода от 5 ступени к второй, и его автентичность, основываясь на доминанте в гармонии. Если внимательно посмотреть сборник, то очень большая ведётся именно ладовая работа, а это частный пример. Он даётся на 16 уроке, а это не начало. Согласна, проект слабенький и в техническом исполнении. Рисунки акварельные, поэтому изначально нет чёткости, да ещё с небольшим объёмом, добавить конвертирование, отсюда и такая расплывчатость. Но ничего, такой опыт тоже дожен быть.
|
| |
| |
| Helena | Дата: Среда, 05.02.2014, 11:06 | Сообщение # 1507 |
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
| Цитата notka ( ) Но ничего, такой опыт тоже должен быть. |
| |
| |
| musja | Дата: Понедельник, 10.02.2014, 18:08 | Сообщение # 1508 |
|
Группа: Заблокированные
Сообщений: 59
Награды: 2
Статус: Оффлайн
| Цитата Юлия ( ) Хорошо - по странице ...и что-нибудь придумаем...в индивидуальном порядке..  .
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Понедельник, 10.02.2014, 22:54 | Сообщение # 1509 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Цитата musja ( ) Каноны 37 и 48 из сборника Середы ,если их одновременно исполнитъ,  
|
| |
| |
| musja | Дата: Вторник, 11.02.2014, 16:51 | Сообщение # 1510 |
|
Группа: Заблокированные
Сообщений: 59
Награды: 2
Статус: Оффлайн
| Юленъка, браво!!!  Пока я размышляла, как все соединитъ и продемонстрироватъ ,т.к.я и технический прогресс ''стараемся особо не пересекатъся'' друг с другом   -s'īl vous plait...все готово.
|
| |
| |
| ВераНика | Дата: Среда, 12.02.2014, 16:59 | Сообщение # 1511 |
Группа: Друзья
Сообщений: 896
Награды: 82
Статус: Оффлайн
| Людмила, спасибо за новые песенки. "Звоны" мы уже попели с первым классом и поиграли тоническую терцию на колокольных связках. Мне очень понравилось, что вначале дана клавиатура. Темп неторопливый, ребята могут играть на ф-но с видео. В "Дроздочке" понравились иллюстрации! И Вы их интересно дополнили, вылетающий из дудочки ритм и ноты с портретами героев - чудо! Спасибо! Добавлено (12.02.2014, 16:59)
---------------------------------------------
Цитата musja ( ) Пока я размышляла, как все соединитъ |
| |
| |
| ВераНика | Дата: Среда, 12.02.2014, 18:14 | Сообщение # 1512 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 896
Награды: 82
Статус: Оффлайн
| Сделала на быструю руку песенку, понравилось видео, да и в песенке много нужных интонаций для "вдалбливания". Нечётко получился нотный текст, к сожалению...
Добавлено (12.02.2014, 18:14)
---------------------------------------------
Анна, как же я пропустила такое очаровательное "Солнце"!!!! Как удачно "обыграна" мелодия!!! Аллитерации -это изюминка проекта! Хотя, в нём изюминки во всём: и в оформлении, и в солнцевороте мелодии!
Спасибо большое!
Сообщение отредактировал ВераНика - Четверг, 06.03.2014, 11:25 |
| |
| |
| musja | Дата: Среда, 12.02.2014, 18:58 | Сообщение # 1513 |
|
Группа: Заблокированные
Сообщений: 59
Награды: 2
Статус: Оффлайн
| Цитата ВераНика ( ) нужных интонаций для "вдалбливания". Нечётко получился нотный текст, к сожалению... 
|
| |
| |
| Шелк | Дата: Четверг, 13.02.2014, 08:00 | Сообщение # 1514 |
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
| ВераНика, спасибо за новую песенку! Столько тепла, добра и любви в маленьком клипе! Чудесный мультфильм и замечательная песенка. Текст и правда читается хорошо. Интонации самые используемые и знакомые. А какое трогательное двухголосие. Спасибо!
Татьяна
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Четверг, 13.02.2014, 10:05 | Сообщение # 1515 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Цитата ВераНика ( ) ( видео и аудио в соль мажоре)
Как? Видео звучит в фа мажоре соответственно нотам. А аудио в соль мажоре.
Спасибо большое! По этой песенке даже 1 классу можно рассказать про обращение трезвучия и про тонику и доминанту.
Цитата Шелк ( ) Столько тепла
И правда, очень приятные кадры и тёплая и яркая цветовая гамма фона!
|
| |
| |
