|
Оформление теоретического кабинета
|
|
| Шелк | Дата: Вторник, 10.04.2012, 18:37 | Сообщение # 16 |
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
| Юлия, я бы с удовольствием поделилась фото, но в моём классе ничего необычного нет, только 3 таблицы, сделанные в студии. В коридорах нашей школы расположены портреты композиторов, нарисованные маслом, если это будет интересно - могу некоторые сфотографировать...
Татьяна
|
| |
| |
| Песенка | Дата: Вторник, 10.04.2012, 19:04 | Сообщение # 17 |
Группа: Модераторы
Сообщений: 6839
Награды: 135
Статус: Оффлайн
| Давайте, Татьяна!
картины маслом - это не просто "песня"!
Мне очень интересно это.
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Среда, 11.04.2012, 20:12 | Сообщение # 18 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Хорошо как у вас - просторно! Интерьер в одном тоне -приятном, мягком! Пианино интересно поставлены  Картинки на задней стене замечательно смотрятся ( и сколько ещё места на передней стене!)
Ну, а чехольчики с клавиатурами - не только дидактический материал, креативная деталь интерьера! ( а на 1-ых партах сидят отличники? им некуда смотреть...  )
Если будет у вас интерактивная доска, её надо вешать на место ТВ, а его можно поставить на подиум, при необходимости разворачивая к детям.
А магнитную доску можно будет использовать как стенд, завесив её яркими плакатиками на разные темы
Мне очень пригодятся для субботы именно такие фото - а то всё "иностранные примеры".
Спасибо!
Татьяна Анатольевна, напишите, пожалуйста, как полностью и правильно ваша школа называется.
|
| |
| |
| Шелк | Дата: Среда, 11.04.2012, 20:59 | Сообщение # 19 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
| Татьяна Анатольевна, очень уютный у Вас класс!
Хотела спросить - у Вас доска разлинована на заводе или сами линовали? У нас такие же зелёные доски в школе, но линовали сами... Проблема в краске- всё время облазит, не знаем что делать...
Татьяна
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Среда, 11.04.2012, 21:13 | Сообщение # 20 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| У нас есть такая же доска в школе - разлинованная, и никакая краска не сыплется. Татьяна, Вы тоже именно про магнитную доску говорите?
|
| |
| |
| мама-ёжик | Дата: Среда, 11.04.2012, 23:21 | Сообщение # 21 |
Группа: Проверенные
Сообщений: 162
Награды: 15
Статус: Оффлайн
| Юлия, еще раз перерыла все, но фото бывшего моего класса, видимо, утеряны навсегда. Ваша интерактивная доска, кстати, хранится у меня во всей красе... Из предметов моей "особой гордости" на фото сохранилось только это.
Поясню для тех, кто не видел раньше. На прозрачных файлах цветными кружками, прикрепленными скотчем, выложены всевозможные ладовые структуры. (На белом фоне показано несколько, взятых наугад.)
При наложении на нотоносец эти мобильные схемки обретают звуковысотность и тональную принадлежность. Знаки альтерации на этих фото написаны на доске мелом, но вообще-то на магниты наклеивала их обозначения и ставила туда, где нужно, в ключ, или к нотам.
Татьяна Анатольевна, замечательно-теплый, приветливый класс. Чехлы с набором необходимого уже видела на фото в другом вашем классе, это очень красиво и наверняка супер-удобно.
Наталья-fadosol
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Среда, 11.04.2012, 23:31 | Сообщение # 22 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Наталья, спасибо за фото! Первый раз не жалею, что приходится третий раз презентацию переделывать
Татьяна Анатольевна, Наталья Геннадьевна, пожалуйста, напишите правильные названия ваших музыкальных школ!
|
| |
| |
| Шелк | Дата: Четверг, 12.04.2012, 18:10 | Сообщение # 23 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
| Quote (Юлия) Вы тоже именно про магнитную доску говорите?
У нас в одном классе доска магнитная и на ней краске ничего не делается, а в двух других классах доски тоже зеленые, но не магнитные... они какие-то "скользкие"... и вот на них краску всё время нужно обновлять.
Наталья Геннадьевна, очень понравились Ваши мобильные схемы!
Добавлю в общую копилку фото, только не класса... а школьных коридоров:
Татьяна
Сообщение отредактировал Шелк - Четверг, 12.04.2012, 18:12 |
| |
| |
| lilyshecka | Дата: Четверг, 12.04.2012, 19:05 | Сообщение # 24 |
Группа: Заблокированные
Сообщений: 128
Награды: 8
Статус: Оффлайн
| Добавляю фото своего класса. Школа располагается в здании бывшего ДК, поэтому кабинет очень маленький, а потолки высоченные. Пытаюсь рационально использовать то что есть. Татьяна Анатольевна, использовала для оформления класса Ваши картинки (наверно, все их узнают). Немного изменила их. Спасибо Вам большое за идею.
|
| |
| |
| lilyshecka | Дата: Четверг, 12.04.2012, 19:08 | Сообщение # 25 |
|
Группа: Заблокированные
Сообщений: 128
Награды: 8
Статус: Оффлайн
| 
Сообщение отредактировал lilyshecka - Четверг, 12.04.2012, 19:12 |
| |
| |
| Песенка | Дата: Четверг, 12.04.2012, 19:14 | Сообщение # 26 |
|
Группа: Модераторы
Сообщений: 6839
Награды: 135
Статус: Оффлайн
| lilyshecka, Татьяна!
Спасибо! Очень интересно побывать в ваших школах и классах.
Натальины творения очень интересны, я их помню еще и по первому разу. Теперь есть ламинирование, можно подобное делать более прочным. Идея - супер!
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Четверг, 12.04.2012, 19:34 | Сообщение # 27 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Лиля, объясните, пожалуйста, работу "мельниц-обращений", я левую не поняла. Они вместе как-то должны сочетаться?
И в посте 30 что за кубики с кружочками на фланелеграфе?
|
| |
| |
| lilyshecka | Дата: Четверг, 12.04.2012, 19:46 | Сообщение # 28 |
|
Группа: Заблокированные
Сообщений: 128
Награды: 8
Статус: Оффлайн
| Принцип на обеих мельницах одинаковый. На крыльях одной мельницы, друг на против друга, интервал и его обращение (1 - 8; 2 - 7; 3 - 6; 4 - 5), на второй мельнице, по той же схеме, - чистые обращаются в чистые, большие в малые, увеличенные в уменьшенные. Сделала их крутящимися, но висящими на стене стационарно целее будут, детям очень нравится их раскручивать))) Добавлено (12.04.2012, 19:46)
---------------------------------------------
Кубики с кружочками - это игра для малышей "Какое трезвучие в домике живет?". Слушаем трезвучие (в прямом движении, ломаные), отгадываем и "заселяем" соответствующую карточку в домик. В домике окошечко из бархатной бумаги, держится хорошо.
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Четверг, 12.04.2012, 19:50 | Сообщение # 29 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| А я на левой мельнице вместо "ч" "4" прочитала. Понятно! Отличная штука! Можно ещё по- разному "палки" раскрасить, по парам или ещё по принципу Чист., Б, М, например.
|
| |
| |
| lilyshecka | Дата: Четверг, 12.04.2012, 19:51 | Сообщение # 30 |
|
Группа: Заблокированные
Сообщений: 128
Награды: 8
Статус: Оффлайн
| На фортепиано в посте 31 кубики с ромашками для составления аккордов. Каждая сторона кубика - определенный интервал (б3, м3, б2, ч4). Кубик на кубик - получился аккорд.
Наверху картинка - солнышко с тучкой - напоминалка о том, что у параллельных тональностей тоника мажора всегда выше на м3 тоники минора. У многих моих детей с этим туго)))
|
| |
| |
