|
Тесты по сольфеджио и слушанию музыки
|
|
| solnce13 | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:21 | Сообщение # 706 |
Группа: Друзья
Сообщений: 681
Награды: 29
Статус: Оффлайн
| Цитата (Юлия) Ирина, русский корабль откуда начнёт путешествие?
Ирина
|
| |
| |
| Helena | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:21 | Сообщение # 707 |
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
| Цитата (Юлия) русский корабль откуда начнёт путешествие. |
| |
| |
| Песенка | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:21 | Сообщение # 708 |
Группа: Модераторы
Сообщений: 6839
Награды: 135
Статус: Оффлайн
| Начало подсказано в названии - это Ля-бемоль мажор. потом фа-минор, потом не понять, но "до, а дольше вообще не понять.
Причем, ступени либо переинтонировать нужно, либо они не совсем подходят.
как и с пузырьками - светло-синие =б3. темно-синие =м3
и аккорд получается очень замысловатым.
Ой! Юля!
мы так Вам за это любим!  
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:22 | Сообщение # 709 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Цитата (ВераНика) фа мин, До маж
начало и конец -нет!
А там же прямо названия написаны....
в школе модулируют только через 1 степень.... 
|
| |
| |
| Helena | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:23 | Сообщение # 710 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
| Я запуталась. А кружочки действительно терции?
|
| |
| |
| solnce13 | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:23 | Сообщение # 711 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 681
Награды: 29
Статус: Оффлайн
| Я совсем запуталась. Ступени, градусы для чего? 
Ирина
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:24 | Сообщение # 712 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Цитата (Песенка) Причем, ступени либо переинтонировать нужно, либо они не совсем подходят.
и разные цвета, в которые переходит стрелка - тоже подсказка.
названия тональностей прямо таки написаны! про родство уже сказала.
если аккорды ( и ступени, естественно) рассматривать внутри тональностей - они все школьные!
|
| |
| |
| Helena | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:24 | Сообщение # 713 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
| Надо тесты сначала на детях испытывать, а потом на педагогах.
|
| |
| |
| Юлия | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:25 | Сообщение # 714 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Цитата (solnce13) Ступени, для чего
а градус - арабская цифра ни о чём не говорит?
|
| |
| |
| ВераНика | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:25 | Сообщение # 715 |
Группа: Друзья
Сообщений: 896
Награды: 82
Статус: Оффлайн
| Цитата (Юлия) А там же прямо названия написаны....
Ну конечно, же !!! Аs -это Ля бемоль! 
|
| |
| |
| Helena | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:26 | Сообщение # 716 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
| Цитата (ВераНика) Аs -это Ля бемоль! |
| |
| |
| Юлия | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:26 | Сообщение # 717 |
|
Группа: Проверенные
Сообщений: 3389
Награды: 114
Статус: Оффлайн
| Цитата (Helena) действительно терции?
кружочки и рифы - совершенно определённый графический вид аккорда.
|
| |
| |
| ВераНика | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:26 | Сообщение # 718 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 896
Награды: 82
Статус: Оффлайн
| Цитата (Юлия) в школе модулируют только через 1 степень.... 
|
| |
| |
| Шелк | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:26 | Сообщение # 719 |
Группа: Друзья
Сообщений: 1902
Награды: 65
Статус: Оффлайн
| Цитата (Helena) Надо тесты сначала на детях испытывать, а потом на педагогах. 
Татьяна
|
| |
| |
| Helena | Дата: Пятница, 09.08.2013, 19:27 | Сообщение # 720 |
|
Группа: Друзья
Сообщений: 1533
Награды: 32
Статус: Оффлайн
| Рифы - секунды?
|
| |
| |
